AVANCE DE NUESTRO PROYECTO

AVANCE DEL PROYECTO DEL CLUB DE CIENCIAS

Orientadores:

Profesora Anna Karina Romero (ECSA-UTU)

Simón Besil Romero (Estudiante de Formación Docente IFD Artigas/ Productor Audiovisual).

Tema: 

Identidad Cultural Juvenil y 

Periférica 

y Desvinculación Educativa

Problema:

 El modelo estético visual así como los objetos culturales de referencia hegemónicos y promovidos desde los centros educativos entran en conflicto con aquellos con los cuales los jóvenes periféricos (alumnos de la UTU) se sienten identificados, generándose situaciones de exclusión social explícita e implícita que inciden en la desvinculación educativa.

Objetivo General:

Profundizar en el conocimiento de este choque de culturas y sus consecuencias para los estudiantes, a los efectos de producir un cambio que potencie la inclusión y disminuya la desvinculación educativa.

Objetivos Específicos:

1) Elaborar y aplicar una encuesta para recoger información pertinente cuyos resultados sean fácilmente compartibles y analizables.

2) Organizar un Laboratorio Audiovisual itinerante, con los recursos materiales y humanos disponibles, que se pueda montar en cualquier parte (domicilio de un alumno, de la orientadora, centro de estudios, otro lugar).

3) Seleccionar informantes confiables para las entrevistas cualitativas y realizarlas dentro del marco de los protocolos existentes para este tipo de trabajo.

4) Llevar un registro Bitácora de todo lo que se realiza, de lo que se piensa en conjunto y de lo que se aprende con ello.

5) Realizar análisis cuantitativos y cualitativos que puedan ser aprovechados por la institución educativa más allá de la/las instancia/s de socialización de CLUBES DE CIENCIA.

HIPÓTESIS: EL CHOQUE DE CULTURAS ENTRE L@S ALUMN@S Y EL DISCURSO INSTITUCIONAL POTENCIA LA EXLUSIÓN Y LA DESVINCULACIÓN EDUCATIVA.

Productos intermedios:

1) Laboratorio audiovisual.

2) Cuaderno Bitácora (“Carpeta de Campo”).

3) Mapeo de los barrios y áreas donde se realizará la investigación.

4) Gráfica de primeros resultados de la Encuesta

5) Informe científico de los avances, requerido por CLUBES DE CIENCIAS.

Producto final:

1) Relevamiento fotográfico de objetos culturales con los que se identifican los estudiantes objeto de esta investigación.

 2) Gráfica con resultados de la encuesta sobre el tema.

 3) Audiovisual de tipo documental  con las entrevistas en profundidad e historias de vida recogidas.

Metodología:

Cuantitativa-Cualitativa o mixta. Se utilizará la triangulación de técnicas tanto de recogida de datos, como de análisis de los mismos. Ello permitirá la producción de una evidencia múltiple, que será un producto final que consta de tres partes: audiovisual, gráfica y relevamiento fotográfico.

Tiempo estipulado para realizar la investigación: 5 meses para llegar a la instancia del producto final acabado, que -presentará en la FERIA DEPARTAMENTAL DE CLUBES DE CIENCIAS (22 de Agosto), con la primera y segunda partes del producto final.

Marco Teórico

-“Apuntes para investigar en el área social”. Mag. Amadeo Sosa Santillán.

-“Apuntes sobre el concepto de identidad”. Juliana Marcús/Universidad de Buenos Aires.

-“La mirada antropológica o la antropología de la mirada: de la representación audiovisual de las culturas a la investigación etnográfica con una cámara de video”. Elisenda Ardévol Piera. /Universidad Autónoma de Barcelona, 1994.

-“Lecturas de cine documental y etnográfico”. Enrique Martínez-Salanova Sánchez.

-“Reflexiones en torno al concepto de identidad y diversidad: pasado y presente educativo”. Patricia Delgado Granado/ Univ. De Sevilla.

- “El método biográfico: El uso de las historias de vida en las ciencias sociales”. Pujadas, J.J. (1992).

Cuadernos Metodológicos, nº 5. Madrid: CIS.

-“Historias de vida: perspectiva y experiencia sobre exclusión e inclusión escolar.”  Antonio Portela, José Miguel Nieto y otros./ Universidad de Murcia, Andalucía.

Recursos de que se dispone:

-Ayuda de los FPB COMUNITARIOS gestionados por MIDES-UTU para gastos de papelería.

-Cámara filmadora, trípode, laptop y recursos afines de los orientadores.

-Magallanes de los estudiantes y otros recursos que ellos puedan tener a los que les puedan dar uso a los efectos del proyecto sin vulnerar sus derechos personales.

-Apoyo técnico para el Laboratorio Audiovisual de estudiante de formación docente con trayectoria en convocatorias del INJU sobre producción audiovisual.

-Apoyo técnico-pedagógico del equipo docente y educadora de los FPB COMUNITARIOS de barrio Rampla y Cerro Ejido.

Bibliografía:

-HERNÁNDEZ SAMPIERI, C. FERNÁNDEZ COLLADO, PILAR BAPTISTA LUCIO: “Metodología de la investigación”.- Edit. Mc Gras Hill- 2003.

-CARLOS A. BORSOTTI: “Temas de metodología de la investigación en ciencias empíricas”. Miño y Dávila Editores. Bs. As.

-HUMBERTO ECO: “Como se hace una tesis”- 1997. Barcelona, Gedisa. Col. Libertad y Cambio. Serie Práctica.